Гдз по религии россии 8 класс

Dating > Гдз по религии россии 8 класс

Download links: → Гдз по религии россии 8 класс → Гдз по религии россии 8 класс

В течение длительного времени как в Российской империи, так и в бывшем СССР руководящими органами ве-. Исторические условия возникновения протестантизма.

Какие главные занятия существовали у бедуинов? Религии России: учебная программа и тематическое планирование курса для 8-9 классов общеобразовательных учреждений — Мин-во образования Нижегор. В первобытных религиях ядром религиозного культа были жертвоприношения проповеди и молитвы посты праздники 2 вариант. Представления о загробном мире. Современные пережитки ранних форм религий. Трипитака - свод священных текстов данной религии. Список использованных источников и литературы. Россия поддерживает дружеские связи с теми странами, где преобладает православная религия: Греция, Болгария, Югославия, Македония, Румыния, Украина, Белоруссия. Согласно данным переписи населения 2002 года, в России проживают представители более 150 национальностей.

Основные направления в исламе. По каким признакам их можно разделить? Поэтому особую актуальность обретает проблема духовнонравственного воспитания детей и подростков. Нетрадиционные религии на территории Нижегородской области Нетрадиционные религии на территории Нижегородской области.

ГДЗ 8 класс - К структурным элементам религии не относятся религиозное сознание религиозная деятельность религиозные организации религиозная толерантность 3.

Гречухина, Нижний Новгород, 2010 г. Без знаний в этой области, базирующихся на научной основе, невозможно воспитание этической культуры, веротерпимости, уважения к традициям и обычаям народов России. Находясь на стыке общегуманитарных дисциплин всеобщей истории, истории России, обществознания и т. Его специфика заключается в комплексном освещении исторических, мировоззренческих, культурологических, нравственных, обрядовых аспектов различных религий, распространенных в России, особенностей их вероучения и организации. Рабочая программа по курсу Религии России разработана на основе программы: В. Религии России: учебная программа и тематическое планирование курса для 8-9 классов общеобразовательных учреждений — Мин-во образования Нижегор. Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2011. Цель курса: формирование у учащихся устойчивых представлений об основных религиях и религиозных объединениях России и содействие развития мышления, не допускающего возникновения конфликтного поведения на почве религиозной неприязни. Задачи курса: Образовательные: - познакомить с правовыми основами отношений государства и религиозных объединений; - способствовать формированию критического восприятия тоталитарных сект и религиозных направлений деструктивного характера; - познакомить с основными религиями, распространенными на территории нашей страны, их местом во всеобщей и в российской истории, получают представление об основных религиях и религиозных объединениях России, об их роли в современном мире. Развивающие: - содействовать развитию мыслительных способностей учащихся, включающих в себя знания, умения и навыки таких гуманитарных дисциплин, как история, литература, культурология; - формировать у учащихся позитивные жизненные мотивации, высокий моральный уровень и толерантное мышление; - формировать у учащихся умение излагать и аргументировать собственные суждения о современных религиозных объединениях России. Воспитательные: - воспитывать религиозную терпимость на основе знакомства с основными принципами свободы совести; - приобщать школьников к ценностям национальных культур народов России. При работе над решением задач необходимо, с одной стороны, в доступной форме донести учащимся знания о существовании религии как части мировой культуры, расширить их представления об истории и основных этапах развития ведущих религий России, познакомить школьников с религиозными культами, догматами, традициями, обычаями, с деятельностью основных религиозных организаций в нашей стране и области, с другой - способствовать формированию в школьной среде уважительного отношения к духовному богатству, созданному человечеством и народами России, через знания о религиях воспитывать у школьников навыки и умение жить в дружбе и согласии в многонациональной и многоконфессиональной стране, быть терпимыми и толерантными к носителям той или иной религиозной культуры. Религии России: учебная программа и тематическое планирование курса для 8-9 классов общеобразовательных учреждений — Мин-во образования Нижегор. Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2011 г. Шамсутдинова Религии России: пособие для учителя Мин-во образования Нижегор. Новгород: Нижегородский институт развития, 2012 г. Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2010 г. Новгород: Нижегородский институт развития, 2010 г. Сроки и этапы реализации программы : Программа курса «Религии России» реализуется в течение двух учебных лет и составляет 68 часов, 34 часа в год 1 час в неделю. Рассчитанный на преподавание в 8-9 классах курс «Религии России» занимает особое место в образовательном процессе. В этом возрасте ученики уже вполне готовы и способны обсуждать сложные культурологические и нравственные проблемы, определять свои мировоззренческие позиции, воспринимать и осмысливать религиозную проблематику. Основные виды учебных занятий - уроки различного типа с обязательным использованием как лекций, так и практикумов, семинаров. Таким образом, формы организации учебного процесса традиционны для гуманитарных дисциплин: урок-лекция, урок-семинар, урок-экскурсия, урок-практикум, урок-закрепление материала. Особенности учебного курса предполагают организацию текущего и итогового контроля за усвоением материала обучающимися. В лекции учитель раскрывает основные положения изучаемой темы, объясняет термины, понятия, суть рассматриваемого вероучения, особенности культа и религиозной организации, присущие данной религиозной системе. При этом для концентрации внимания учащихся на теме полезно использовать иллюстративный материал, карты-схемы, видео- и аудио-материалы. Учебный материал должен содержать необходимую информацию для последующей работы на уроках-практикумах. Урок-семинар призван способствовать развитию важнейших умений школьников: осознавать проблему, самостоятельно подбирать информацию, логически выстраивать аргументацию собственной позиции, выслушивать противоположное мнение и вести диалог; он предполагает самостоятельную подготовку учащихся по заранее заданной теме, работу с хрестоматией, выступление с докладами. Здесь особенно приветствуется инициатива и самостоятельная активность учащихся при выборе темы и подготовке выступлений. Уроки-практикумы проводятся с целью приобретения школьниками новых знаний, закрепления, расширения, углубления освоения ими основных проблем, понятий, тем, разделов курса, формирования навыков работы с различного вида текстами. Урок-экскурсия предполагает посещение религиозных исторических памятников и действующих храмов, в том числе виртуальные экскурсии в мечети, синагоги и т. Урок-закрепление материала может включать в себя различные сочетания форм контроля знаний: фронтальный опрос, тесты, контрольную работу, эссе, сообщения, доклады, мультимедийные презентации. Главное при этом - не допустить, чтобы контроль оказался проверкой убеждений, а не знаний школьника, ибо выбор мировоззренческой позиции и это утверждено современным российским законодательством не может навязываться при осуществлении школьного учебного процесса. Критерием же оценки должен быть прежде всего интерес учащихся к преподаваемому предмету. Требования к уровню подготовки учащихся После изучения курса «Религии России» учащиеся должны: - усвоить информацию об основных религиозных организациях России; - знать основы вероучения изучаемых религий, иметь представление об основных особенностях культа, его организации; - знать основную терминологию и понятийный аппарат, относящийся к религиозным конфессиям; - уметь ориентироваться в истории развития взаимоотношений различных религиозных организаций и групп на территории России сравнительно-исторический аспект ; - уметь самостоятельно формулировать свою позицию; - приобрести навык аналитического мышления в области изучаемого предмета; - воспитывать веротерпимость, уважения прав и свобод сограждан, прав личности в духовной сфере в целом; - развивать нравственные начала личности, этической культуры, уважения к традициям и обычаям народов России. Содержание программы учебного курса 8 класс Тема 1. Религия в жизни человека. Религия как социально-духовное явление. Роль религии в жизни общества. Мировоззренческая, компенсаторная, лигитимирующая, регулирующая функции религии. Религиозное сознание и его уровни: религиозная психология и религиозная идеология. Источники изучения первобытных верований. Условия и причины возникновения ранних форм религии. Религия в первобытном обществе. Тотемизм — верование в «первопредков». Анимизм - вера в существование духов, одухотворение сил природы. Анимистические верования и обряды. Первобытная магия - вера в возможность сверхъестественного воздействия на окружающий мир. Фетишизм - вера в магические свойства предметов. Современные пережитки ранних форм религий. Археологические и этнографические источники изучения религии древних славян. Византийские и арабские нарративные источники. Исторические условия возникновения языческой веры у древних славян. Календарные обряды и праздники. Боги древних славян — олицетворение сил природы и жизненных явлений. Языческие традиции и современность. От язычества к православию. Иудаизм - национальная религия еврейского народа. Исторические условия возникновения иудаизма. Догмат о богоизбранности евреев. Особенности культа и религиозной организации иудеев. Современное состояние и распространение иудаизма. Исторические условия возникновения буддизма. Вероучение и культ буддизма. Основные направления буддизма хинаяна, махаяна. Исторические условия появления буддизма в России. Современное состояние буддизма в России. Общественно-исторические причины возникновения новой религии. Священное Писание христиан - Библия Ветхий и Новый Завет. Иисус Христос и его учение. Главные христианские заповеди и ценности. Социальное и нравственное в христианстве. Превращение христианства в мировую религию: основные этапы м важнейшие события. Утверждение догматики и культа. Борьба против религиозных ересей. Раскол христианской церкви и возникновения католицизма. Догматы о филиокве, чистилище, запасе добрых дел, непорочном зачатии и телесном вознесении Девы Марии, о непогрешимости папы в делах веры. Единый центр - Ватикан. Исторические условия возникновения протестантизма. Влияние идей эпохи Возрождения. Особенности вероучения и культа. Учение о спасении личной верой. Принцип священства всех верующих. Исключительный авторитет Библии и право на ее самостоятельное прочтение. Протестантизм в России: история и современность. Учебно-тематический план учебного курса «Религии России», 8 класс Название тем, разделов Кол-во часов Тема 1. Религия в жизни человека 4 Обобщающий урок по теме «Религия в жизни человека» 1 Тема 2. Ранние формы религии 4 Обобщающий урок по теме «Ранние формы религии» 1 Тема 3. Религия древних славян 4 Обобщающий урок по теме «Религии древних славян» 1 Тема 4. Иудаизм 5 Обобщающий урок по теме «Иудаизм» 1 Тема 5. Буддизм 4 Обобщающий урок по теме «Буддизм» 1 Тема 6. Христианство 4 Обобщающий урок по теме «Христианство» 1 Тема 7. Католицизм 4 Обобщающий урок по теме «Католицизм» 1 Тема 8. Протестантизм 3 Обобщающий урок по теме «Католицизм» 1 Итоговое повторение 1 резерв 1 Итого 34 9 класс Тема 9. Православие - восточное христианство. Его особенности и распространение. Общественно-исторические причины христианизации Руси. Первые христианские общины на Руси. Распространение христианства на территории Древней Руси. Древнерусская литература и православие. Значение христианизации в судьбе русского народа. Особенности православного вероучения и культа. Православные таинства, обряды и богослужение. Монастыри и монашество на Руси. Основные этапы эволюции Русской православной церкви. Раскол русской православной церкви. РПЦ в советский период 1917-1991. Православие в современной России. Система организации и управления РПЦ. Исторические условия и причины возникновения ислама. Идейные истоки и вероучение ислама. Священная книга мусульман Коран и Сунна. Шариат - свод норм и правил мусульман. Принцип единобожия в исламе. Основные направления в исламе. Ислам в России: история и современное состояние. Нетрадиционные культы и секты: сущность, признаки, классификация. Причины и цели возникновения. Группы и секты психолого-терапевтической направленности. Нетрадиционные религии на территории Нижегородской области. Государство и религия на современном этапе. Свобода совести и вероисповедания в светском государстве. Основные трактовки свободы совести. Государство и религия на современном этапе. Вероисповедная политика российского государства. Светское и религиозное образование. Учебно-тематический план учебного курса «Религии России», 9 класс Название тем, разделов Кол-во часов Тема 1. Православие 19 Обобщающий урок по теме «Православие» 1 Тема 2. Ислам 9 Обобщающий урок по теме «Ислам» 1 Тема 3. Секты 4 Тема 4. Государство и религия на современном этапе 1 Итоговое повторение 1 Итого 34 Формы и средства контроля Контрольно — измерительные материалы входят в УМК учебного курса «Религии России». КИМы соответствуют программным требованиям и предназначены для определения уровня усвоения знаний учащихся по итогам каждого полугодия. Тестовые задания тематически разделены на четыре блока, в каждом из которых содержится учебный материал примерно одного полугодия. Они представлены двумя равнозначными вариантами и включают разные типы заданий. Большинство из них базового уровня и рассчитаны на репродукцию знаний, то есть воспроизведение учебного материала через выбор одного верного ответа из нескольких предложений. Помимо этого, включены также тестовые задания на определение, пропущенное слово, выявление причинно-следственных связей и условий, вызвавших историческое событие, исключение из логического и общего ряда, на соответствие и соотнесение. Обобщающий урок в конце каждой темы может включать в себя различные сочетания форм контроля знаний: фронтальный опрос, тесты, контрольную работу, эссе, сообщения, доклады, мультимедийные презентации. Религия в жизни человека 4 1 Что такое религия 1 03. Религиозная идеология 1 10. Ранние формы религии 4 5 Источники изучения первобытных верований и причины возникновения древних религий 1 01. Современные пережитки ранних форм религии 1 15. Религия древних славян 4 9 Источники изучения и исторические условия возникновения религии древних славян 1 29. Иудаизм 5 13 Исторические условия возникновения иудаизма 1 03. Буддизм 4 18 Возникновение буддизма 1 21. Христианство 4 22 Возникновение христианства. Утверждение догматики и культа 1 04. Особенности вероучения и культа 1 18. Протестантизм 3 30 Возникновение протестантизма. Особенности вероучения и культа. Православие 19 1 Принятие Русью христианства и значение христианизации. Наиболее почитаемые святые Нижегородской земли 2 1 01. Ислам 9 20-21 Исторические условия и причины возникновения ислама 2 04. Секты 4 29-31 Нетрадиционные культы и секты 3 15. Государство и религия на современном этапе 1 33 Государство и церковь на современном этапе 1 13. Религии России: учебная программа и тематическое планирование курса для 8-9 классов общеобразовательных учреждений. Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2011 г. Новгород: Нижегородский институт развития, 2012 г. Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2010 г. Шамсутдинова Религии России: хрестоматия по учебному курсу для общеобразовательных учреждений. Новгород: Нижегородский институт развития, 2010 г. Введение в общее религиоведение. Новые религиозные культы и школа: пособие для руководителей образования и учителей. История религии: в 2 т. История религий в России.